义乌市普通高中体育艺术特长生招生办法2021.3

义乌市普通高中体育艺术特长生招生办法

(征求意见稿)

   根据国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》及《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》等文件精神,为促进我市普通高中特色发展,提高体育、艺术教育教学质量,特制定本招生办法。

一、指导思想

以推进素质教育为宗旨,深化普通高中课程改革为导向,创建“一校一品、多校一品”特色学校发展局面,推进学生个性化发展,促进学校培育办学特色,坚持招生工作公开、公正和透明,推进阳光招生稳步实施。

二、招生原则

根据教育部和省厅有关文件精神,加强体育、美育建设,培育学生核心素养,坚持因校制宜,整体推进与典型引领相结合,鼓励学校特色发展,形成“一校一品、多校一品”的办学模式。

三、招生项目和名额

全市普通高中招收体育、艺术特长生项目及名额分配参见当年的《初中毕业学业水平考试与高中招生工作实施细则》。

    四、报名条件和办法

(一)报名条件与要求

    具备本市中考报名条件的应届初中毕业生(报考体育类特长生的省外户籍考生,报考前必须已在本省连续就读两年及以上,报名时必须注明并提交相关学籍证明);自觉遵守《中学生日常行为规范》,无违纪违规记录,身体健康,心理状况良好;服从学校安排,能持续参与专项训练、比赛;考生七年级9月1日至体艺特长生报名截止日期间的证书有效(休学或重读期间所获的荣誉证书无效)。

1.田径类:报名资格:初一、初二获义乌市中小学田径运动会该主项目前三名的运动员;初三获义乌市中小学田径运动会该主项目前五名的运动员;或参加地(市)级及以上田径比赛前八名的运动员。

报名办法:考生按主项报名,并自行选好填报副项。报投掷项目的考生其副项必须在铁饼、标枪和铅球项目中选择;除上述三个项目以外的跑、跳、跨栏等项目主副项可以互通。

2. 三大球类:获义乌市初中生篮球、排球比赛前三名运动队的主力队员;其他球队中表现特别突出的队员,由教练员推荐报名,(每队限报二人);参加省级篮球、排球、足球比赛的运动员。获义乌市初中生足球比赛前六名的运动队主力队员;其他球队中表现特别突出的队员,每队限推荐六名。三大球身高的要求参照各项目专业测试标准。

3.乒乓球:获义乌市初中段单打比赛前六名的运动员;地(市)级及以上比赛单打前八名的运动员。

4.武术:获金华市武术比赛前三名;浙江省前六名;全国前十六名的运动员。

5.羽毛球(单双打):获义乌市羽毛球青少年锦标赛前三名;金华市中小学生羽毛球积分赛总决赛前六名;浙江省中小学生羽毛球积分赛总决赛前八名;金华市综合性运动会前六名、浙江省综合性运动会和阳光体育运动会前八名的运动员。

6. 艺术体操:符合下列条件之一: 获义乌市教育局、体育局组织的比赛前三名、地市级前六名、省级前八名的个人或集体队员;国家级专业一级动作组个人前三十六名或集体十六的队员。体育协会组织的艺术体操比赛中获得六级以上(含六级)证书的个人或集体队员。

7. 美术:符合下列条件之一的,可以报名。

1)获得省国画、西画类艺术特长水平测试B级证书及以上的学生。

2)初中阶段获义乌市级及以上现场西画比赛个人一等奖者(教育行政部门组织)。

义乌中学、义乌二中只录省艺术水平测试B级(含)证书以上者。

8.器乐、声乐和舞蹈:符合下列条件之一的,可以报名。

1)获得省学生艺术特长水平测试B级证书及以上;

2)初中阶段获义乌市级及以上比赛个人三等奖及以上者(教育行政部门组织)。

    舞蹈类身高要求:女1.60米(含)以上,男1.70米(含)及以上。

义乌中学、义乌二中只录省艺术水平测试B级(含)证书以上者。

(二)报名办法

1.持获奖原件或有关证明材料及复印件,近期免冠一寸照片一张,由学生本人或家长向就读学校报名,填写报名表(附件1),有关证明材料原件审验后退回,复印件由审核学校加盖公章后统一上交,教育考试院组织认定报名资格。

2. 按学校特长生招生项目和名额分配进行填报,体育、音乐、美术三者不可兼报。

3.报名时间与中考报名同步,测试时间另行公布。

五、志愿填报

考生可依次填报1、2、3三个志愿,志愿填报不受户籍限制,填报志愿时间安排在专业测试成绩公布后,中考文化课考试前所填志愿作为普高学校录取的依据,按考生专业成绩从高分到低分采用平行志愿的方式进行择优录取

六、录取办法

1.录取批次:义乌中学;义乌二中、大成中学;其他普高。

2.文化课录取最低控制分数线普通高中体育类特长生文化课录取最低控制分数线为中考总分的一半,田径类考生,一级运动员免于文化分录取,二级运动员、破义乌市级及以上记录、省比赛获前八的考生再降低50分录取;义乌中学艺术特长生以义乌中学定向最低录取分数线为准,在此基础上,A级证书获得者下调30分,B级证书获得者下调20分;其他普通高中艺术特长生文化课录取最低控制分数线以第三批分数线下调50分划定(若今后中考总分变化,下调分数作适当调整)。   

3.录取操作规则

1)升学考试成绩入围。

2)专业成绩择优。在符合升学考试成绩控制分数线的前提下,根据志愿优先、择优录取的原则,按考生专业成绩从高分到低分采用平行志愿的方式进行择优录取。

3)专业测试成绩相同时,按升学考试成绩择优录取。

4)义乌中学、义乌二中和大成中学,当报考人数等于或不足名额数时,按照以下程序操作。

田径类:测试成绩高于或等于上一年度市中小学田径运动会初中甲组该项目第三名者方可录取;

乒乓球:须获得省级比赛单双打前六名或国家二级运动员(及以上)证书方可录取;

三大球(足球、篮球和排球):获得省级比赛前八名主力队员方可录取;

艺术类:须获得省特长生考试A级证书方可录取。

其他普高,当报名人数等于或不足名额数时,符合体育、艺术报名条件即可录取。

    此招生办法最终解释权归义乌市教育局。为有效推进中小学体育、艺术工作健康持续发展,切实激发学校和学生积极性,本招生办法原则上不再每年下文,今后教育局将根据每年实际情况作适当调整。

附件:

1. 义乌市普通高中体育、艺术特长生招生报名表

2. 义乌市普通高中体育、艺术特长生招生专项测试标准与办法

微信图片_20210410170505.png

附件2

义乌市普通高中体育艺术特长生招生

专业测试标准与办法

篮球

   一、报名条件

    1.具备本市中考报名条件的应届初中毕业生及外县市特别优秀应届初中毕业生,能自觉遵守《中学生日常行为规范》,身体健康,无严重运动伤病,心理状况良好。

    2.男生身高不低于170cm、女生身高不低于160cm;内线身高男子不低于185cm,女子不低于170cm

    3.义乌市初中生篮球比赛前三运动队的主力队员;参加省级比赛(教育行政部门组织)应届毕业生;其他球队中表现特别突出的队员(每队限2人)初中或高中带队教练员推荐报名并按内外线位置报名。

    4.一经录取,按高中学校有关安排,积极参加业余训练,无正当理由不参加比赛训练,学校予以退学处理。

    二、考试办法及评分标准

(一)专项测试(62分)

1.助跑摸高9分

⑴助跑跳起摸高(单双脚不限),以摸高的最高高度计分,每人测两次,计其中一次最佳成绩。

⑵评分标准:满分9分,其达标成绩详见评分表。

2.往返运球投篮11分(9+2)(每人测2次,计最佳成绩)

⑴测验方法:由球场右侧边线中点开始,面向球篮以右手运球上篮,同时开始计时;球投中篮后,还以右手运至左侧边线中点;然后折转换左手运球上篮;投中篮后,还以左手运球回到原起点;同样再重复上述运球投篮一次,再回到原起点时停表。(见图一,端线长14米、半个篮球场边线13米)图片1.png

要求:连续运球,不得远推运球上篮,必须投中篮后,才能继续运球,投不中要继续再投,直到投中;投篮的手(左手投或右手投)不加限制。

⑵评分标准:

达标:按其计时成绩评分,满分为9分,男生低于36s、女生低于40s不计得分。详见评分表。

技评:满分为2分,按四级评分,各级分值详见评分表。                                                 (图一)

优:动作正确、协调、熟练,能运用左、右手投篮,投篮一次投中;

良:动作较正确、熟练,投篮一次投中;

中:动作基本正确、熟练,身体不够协调;

差:动作不正确、不熟练、不协调。

3.投12分(10+2)

⑴测验方法:以篮圈中心投影点为圆心,以圆心至罚球线的距离为半径,划一圆弧,开始时考生在弧线作投篮,并开始计时;投篮后自己抢篮板球,再运球至弧线外进行投篮(可定位投,也可跳投),连续投一分钟

要求:投篮时不得踏线或过线,不得带球跑,违者投中无效。对跳投者,技评分可提高一个分数段。图片2.png

⑵评分标准:                                                         

达标:按其1分钟内投中次数计分,满分为10分,详见评分表。   (图二)

技评:满分为2分,按4级评分,各级分值详见评分表。(见图二)

优:动作连贯、协调,起跳迅速,手法正确;

良:动作较连贯、协调,起跳较迅速,手法正确;

中:动作基本连贯、协调,起跳较缓慢,手法基本正确;

差:动作不连贯、不协调,起跳缓慢,手法不正确。

       4.全场(或半场)比赛(30分)

    ⑴测验方法:根据考生人数或具体情况,编队进行全场或半场比赛,采用半场人盯人防守 ,考核技战术的运用能力。比赛考核轮次与时间以能够全部观察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有:

①个人进攻能力:观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点考核投篮、突破和传接;

②防守能力:考核个人防守、协同防守能力。

③战术意识:考核比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术执行的能力。

④发展潜能:考核运动员的身材条件、发展前景、比赛中的意志品质、领导能力。

⑵评分标准:满分为30分,按4级评分,各级分值详见评分表。

 优:较好地做到以上四项;

 良:较好地做到前两项;

 中:前三项中有一项稍好;

 差:前三项皆差者。

评分表

1.达标项目:(28分)

助跑摸高(9分)

往返运球投篮(9分)

投 篮(10分)

分值

cm

cm

分值

(秒)

(秒)

分值

(个)

女(个)

9

320

275

9

30

34

10

8

6

8.5

318

274

8.5

30.5

34.5

8

7

5

8

316

273

8

31

35

6

6

4

7.5

314

272

7.5

31.5

35.5

4

5

3

7

312

271

7

32

36

3

4

2

6.5

310

270

6.5

32.5

365

2

3

1

6

308

269

6

33

37

1

2


5.5

306

268

5.5

33.5

37.5

0.5

1


5

304

267

5

34

38




4.5

302

265

4.5

34.5

38.5




4

300

263

4

35

39




3.5

298

261

3.5

35.5

39.5




3

296

258

3

36

40




2.5

292

255







2

289

252







1.5

286

249







1

283

245







0.5

280

240








    2.技评项目:(34分)


往返运球投篮

投 篮

比 赛

2

2

30

优 

2

2

25-30

良 

1.5

1.5

20-24

1

1

15-19

0.5

0.5

14分以下

(二)素质测试(10分)

    1.掷实心球(内线)

      1)测试方法与规则

    ①身体面对投掷区,双脚前后或左右开立,双手持球,原地双臂摆至头上方后尽力向前掷出(摆动时前脚脚掌不得离地),球出手的同时或出手后后脚可向前迈出,但不得踩线;

    ②准备投掷时和投掷后,身体任何一部分不得触及投掷线或落地区内地面。每人试掷3次,记最好一次成绩。投掷违例的当次成绩计零分。男生成绩低于7.9m、女生成绩低于6.2m不计得分。

2)评分标准

掷实心球

分值

男(米)

女(米)

10

15.2

8.2

9.8

14.8

8.1

9.6

14.2

8.0

9.4

13.6

7.9

9.2

12.8

7.8

9.0

12

7.6

8.7

11.8

7.5

8.4

11.4

7.4

8.1

11.1

7.3

7.8

10.6

7.2

7.5

10.1

7.0

7.2

9.9

6.9

6.9

9.4

6.8

6.6

9.0

6.6

6.3

8.5

6.4

6.0

7.9

6.2

2.   15m×17折返跑(外线)

1)测试方法与规则

    ①准备姿势于起跑线内侧(里面),一脚踩线,当听到指令后,迅速跑向对面(相距15米),当一脚踩线后再迅速折返,依次往返17个15米。

    ②所有折返必须踩线,否则不计成绩。

③男子成绩低于84.91s、女子成绩低于85.83s则不计得分。

2)评分标准

15m×17折返跑

分值

成绩

分值

成绩

分值

成绩

分值

成绩

10

55.72

6.4

70.63

10

63.03

6.4

75.63

9.8

56.56

6.2

71.47

9.8

63.63

6.2

76.23

9.6

57.40

6.0

72.31

9.6

64.23

6.0

76.83

9.4

58.14

5.8

73.15

9.4

64.83

5.8

77.43

9.2

58.98

5.6

73.99

9.2

65.43

5.6

78.03

9.0

59.82

5.4

74.83

9.0

66.03

5.4

78.63

8.8

60.66

5.2

75.67

8.8

66.83

5.2

79.23

8.6

61.50

5.0

76.51

8.6

67.63

5.0

79.83

8.4

62.34

4.8

77.35

8.4

68.43

4.8

80.43

8.2

63.07

4.6

78.19

8.2

69.23

4.6

81.03

8.0

63.91

4.4

79.03

8.0

70.03

4.4

81.63

7.8

64.75

4.2

79.87

7.8

71.83

4.2

82.23

7.6

65.59

4.0

80.71

7.6

71.63

4.0

82.83

7.4

66.43

3.8

81.55

7.4

72.43

3.8

83.43

7.2

67.27

3.6

82.39

7.2

73.23

3.6

84.03

7.0

68.11

3.4

83.23

7.0

73.83

3.4

84.63

6.8

68.95

3.2

84.07

6.8

74.43

3.2

85.23

6.6

69.79

3.0

84.91

6.6

75.03

3.0

85.83

(三)省级比赛加分(3分)

    1.加分项目比赛指浙江省运动会、浙江省锦标赛、浙江省中学生运动会。以最高得奖成绩为准,一次性加分,奖项不进行累计加分。

    2.加分标准

分值

名次

3

第一、二名

2

第三、四名

1

第五~八名

    三、录取办法

      1.根据招生申报位置计划,按位置从高到低录取。

2.考生总分为75分:专项测试(62分)+ 素质测试(10分)+省级比赛加分(3分)



排球

、报名条件

1.具备本市中考报名条件的应届初中毕业生及外县市特别优秀应届初中毕业生,能自觉遵守《中学生日常行为规范》,身体健康,无严重运动伤病,心理状况良好。

2.男生身高不低于170cm、女生身高不低于160cm

3.义乌市初中生排球比赛前三运动队的主力队员;参加省级比赛(教育行政部门组织)应届毕业生;球队中表现突出的队员每队限报2),初中或高中带队教练员推荐报名;分攻手和二传报名    

4.一经录取,按高中学校有关安排,积极参加业余训练,无正当理由不参加比赛训练,学校予以退学处理。

二、考试内容与权重

1.攻手测试项目=身高(5分)+身体素质{助跑摸高(12分)+3米步伐移动(10分)}+基本技术{垫球(9分)+发球(9分)+扣球(12分)+教学比赛(20分)}+省级比赛加分(3分)

    2.二传手测试项目=身高(5分)+身体素质{助跑摸高(12分)+3米步伐移动(10分)}+基本技术{垫球(9分)+发球(9分)+传球(12分)+教学比赛(20分)}+省级比赛加分(3分)

三、考试办法与评分标准

(一)身高测试

1. 身高评分表(厘米)

男子

身高

190

189

188

187

186

185

184

183

182

181

180

分值

得分

5.0

4.5

4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.5

1.0

1.0

女子

身高

180

179

178

177

176

175

174

173

172

171

170

    (二)身体素质测试

1. 助跑摸高(12分)

      1)测试方法:考生助跑双脚起跳单手摸有固定标尺的高物,记下高度。每人2次摸高机会,记最高成绩。

2)评分标准(厘米)

分值

12

11.5

11

10.5

10

9.5

9

8.5

315

314

313

312

311

310

309

308

285

284

283

282

281

280

279

278

分值

8

7.5

7

6.5

6

5.5

5

4.5

307

306

305

304

303

302

301

300

277

276

275

274

273

272

271

270

分值

4

3.5

3

2.5

2

1.5

1

0.5

299

298

297

296

295

294

293

292

269

268

267

266

265

264

263

262

2.   3米移动(10分)

1)测试方法(见右图):考生站在起点O后,听口令后起动,同时开表计时

图片3.png

。沿OAOBOC三条线段来回移动各2 次,注意手指必须要触及线段两端的标志线

,最后一次触标志线停表,计算时间。未触及标志线者成绩无效。每人测试2次,记最好成绩。(注:OAOBOC线均为3米,OAOC成直角,OB为角平分线)

2)评分标准(秒)

分值

10

9.5

9

8.5

8

7.5

7

6.5

6

5.5

11.5

11.6

11.7

11.8

11.9

12.0

12.1

12.2

12.3

12.4

12.5

12.6

12.7

12.8

12.9

13.0

13.1

13.2

13.3

13.4

分值

5

4.5

4

3.5

3

2.5

2

1.5

1

0.5

12.5

12.6

12.7

12.8

12.9

13.0

13.1

13.2

13.3

13.4

13.5

13.6

13.7

13.8

13.9

14.0

14.1

14.2

14.3

14.4

(三)基本技术

1.垫球(9分)

1)测试方法:考生两人一组自由组合,距离3---4米连续对垫20个来回。根据连续不落地球次数情况,达标一次得0.30分(第8次开始计算成绩)。

连续垫球不落地达标评分标准6

分值

6.0

5.7

5.4

5.1

4.8

4.5

4.2

连续不落地次数

20

19

18

17

16

15

14

分值

3.9

3.6

3.3

3.0

2.7

2.4


连续不落地次数

13

12

11

10

9

8


2)技评办法:根据考生的动作协调性和垫球力量的掌控及手法的运用,垫球起球的效果,调整球是否到位。

连续垫球不落地技评评分标准(3分)

分值

3.02.2

2.11.3

1.20.3

完成情况

优秀

良好

不及格

2.发球(9分)

1)测试方法:考生在指定的发球区自选一种上手攻击性发球,连发10次。凡球落在场地内(含压线)者为成功。达标一次得0.6分。(第4次开始计算成绩)。

     发球成功率达标标准(6分 )

分值

6.0

5.4

4.8

4.2

3.6

3.0

2.4

发球次数

10

9

8

7

6

5

4

2)技评办法:动作不规范为不及格;发球有一定的攻击性但动作不够协调为良好:动作规范且有一定攻击性为优秀。

发球技评评分标准(3分)

分值

3.02.2

2.11.3

1.20.3

完成情况

优秀

良好

不及格

3.专位扣球(12分)

1)测试方法:根据考生自己报位置扣球(4号位或3号位)10次。由指定二传在网前传球,考生在同边后场给球,四号位5次直线、5次斜线或(3号位左右两边各5次)以球不擦网,有线路和力量的界内球为好球。把球扣在对方场内,有一定的力量和速度,达标一次得0.8分。(第4次开始计算成绩)微信图片_20210410164014.png



扣球成功率达标标准(8分)

分值

8.0

7.2

6.4

5.6

4.8

4.0

3.2

扣球次数

10

9

8

7

6

5

4

2)技评办法:动作不规范,扣球失误为不及格;扣球力量一般,动作不协调为良好;扣球力量较好,动作连贯、协调,为优秀

扣球技评评分标准(4分)

分值

4.03.1

3.02.1

2.01.0

完成情况

优秀

良好

不及格

4.二传传球(12分)

1)测试方法:考生在进攻线后(靠2号位一侧)准备,考务人员在同边后场抛球,将球抛至前场2号位和3号位之间。要求考生快速跑动,能够合理的运用传球技术,并将球准确的传到指定区域,共传10次球;其中三号位近体快球传5次、四号位调整球传5次。三号位传出的球高度在球网上沿0.3米至1米之间,球的落点距中线的中心线垂直距离1米,3号位正前方左右1.2米的范围之内。四号位传出的球的落点距中线的中心线垂直距离1.2米、距4号位一侧边线1.8米的区域内(包含边线),球的高度不能低于球网上沿1(第4次开始计算成绩)。

二传传球成功率达标标准(8分)

分值

8.0

7.2

6.4

5.6

4.8

4.0

3.2

扣球次数

10

9

8

7

6

5

4

2)技评办法:动作不规范,传球失误多为不及格;传球动作不协调,但失误较少为良好;传球动作规范、协调,传出的球稳定性较好为优秀

二传传球技评评分标准(4分)

分值

4.03.1

3.02.1

2.01.0

完成情况

优秀

良好

不及格

5.比赛(20分)   

    1)测试方法:由考务人员根据考生位置进行分组。四对四(或六对六)比赛,四对四比赛时,吊球需吊入对方进攻线以后,其它规定同正式比赛。

    2)技术应用、战术意识测试办法:根据考生的表现综合评定,包括判断取位、接应意识、配合能力、击球方向和位置的选择,技术应用的合理性及技术运用的综合效果。

3)比赛作风:根据考生场上表现的作风顽强程度和积极合作的程度给予综合评定。

评分标准

项目评分

   

   

   

技战术应用

及意识

意识很好

   

   

   

109

87

65

40

比赛作风

及配合

意识很好

   

   

   

109

87

65

40

(四)省级比赛加分(3分)

    1.加分项目比赛指浙江省运动会、浙江省锦标赛、浙江省中学生运动会。以最高得奖成绩为准,一次性加分,奖项不进行累计加分。

    2.加分标准

分值

名次

3

第一、二名

2

第三、四名

1

第五~八名

四、录取办法

      1.根据招生申报位置计划,按位置从高到低录取。

      2.总分为80分,

1)攻手测试总分=身高(5分)+身体素质{助跑摸高(12分)+36米步伐移动(10分)}+基本技术{垫球(9分)+发球(9分)+扣球(12分)+教学比赛(20分)}+省级比赛加分(3分)

    2)二传手测试总分=身高(5分)+身体素质{助跑摸高(12分)+36米步伐移动(10分)}+基本技术{垫球(9分)+发球(9分)+传球(12分)+教学比赛(20分)}+省级比赛加分(3分)

足球

一、报名条件

    1.具备本市中考报名条件的应届初中毕业生及本省外县市特别优秀应届初中毕业生,能自觉遵守《中学生日常行为规范》,身体健康,无严重运动伤病,心理状况良好。

2.义乌市初中生足球比赛前六名运动队的主力队员;参加省级比赛(教育行政部门组织)应届毕业生;其他球队中表现突出的队员,每队限推荐六名,由初中或高中带队教练员推荐报名;分守门员和队员报名。

    3.守门员身高男生不低于170cm,女生不低于160cm。

    4.一经录取,按高中学校有关安排,积极参加业余训练,无正当理由不参加比赛训练,学校予以退学处理。

二、测试项目

    足球项目测试分队员和守门员两类进行,测试均采用5号足球。

     1.队员

    1)身体素质(30米起动跑)

    2)基本技术(颠球、运球绕杆射门、定点传球)

    3)比赛

    2.守门员

    1)身体素质(30米起动跑)

    2)基本技术(扑接球、定点踢远、手抛球)

    3)比赛

三、考试办法及评分标准

(一)身体素质项目

    1.   30米起动跑(15分)

    1)测试办法:考生站立式起跑,着足球鞋,不得穿跑鞋。测试地点:足球场地内;手工计时(启动计时),每人测2次,计最好一次成绩,未到达终点者不计成绩,起跑抢跑2次不计成绩。

    2)评分标准(表一)

    表一

30

起动跑

时间

(男)

时间

(女)

分值

时间

(男)

时间

(女)

分值

评分

标准

4.35

5.25

15

4.65

5.55

9

4.40

5.30

14

4.70

5.60

8

4.45

5.35

13

4.75

5.65

7

4.50

5.40

12

4.80

5.70

6

4.55

5.45

11

4.85

5.75

5

4.60

5.50

10




(二)队员基本技术测试项目

    1.   颠球(15+2分)

    1)测试办法:发令“开始”计时,考生开始颠球,中途掉球可继续颠球,但中途掉球不允许用手触球;专人计数,2分钟到发令"停止",同时停表。计2分钟内累计次数(可以用大腿、胸部、头等部位颠球,计次数;手球不计该次次数)。每人测一次,取2分钟内总次数最优一次。

    2)评分标准(表二)

    表二

颠球

时间

次数(男)

次数(女)

分值

次数(男)

次数(女)

分值

评分标准

2分钟

240

180

15

150

90

9

225

165

14

140

85

8

210

150

13

130

80

7

195

135

12

120

75

6

180

120

11

110

70

5

165

105

10




技评:满分为2分,按四级评分,各级分值如下。

    优(21.6分):动作正确、协调、熟练,能一次完成颠球;

    良(1.51.1分):动作较正确、熟练,颠球不能一次完成;

    中(1.00.6分):动作基本正确、熟练,身体不够协调;

    差(0.5分以下):动作不正确、不熟练、不协调。

    2.   20米运球绕杆射门(10+2分)

1)测试办法:起点至罚球弧顶端距离为20米。距起点线4米处插第1根旗杆,第1234567旗杆间距为2米,第78旗杆间距为4米。球放在起点线,发令"开始"同时计时,考生运球依次逐个绕过旗杆,当绕过最后一根旗杆后立即射门,球越球门线停表。每人测2次,计最好一次成绩;运球中漏杆不计成绩,未把球射进球门内的技评按最差认定。(图一)。

图片4.png

(图一)

    2)评分标准(表三)

    表三

20米运

球绕杆

时间

(男)

时间

(女)

分值

时间

(男)

时间

(女)

分值

评分标准

8.00

9.60

10

10.40

12.00

6

8.30

9.90

9.5

10.70

12.30

5.5

8.60

10.20

9

11.00

12.60

5

8.90

10.50

8.5

11.30

12.90

4.5

9.20

10.80

8

11.60

13.20

4

9.50

11.10

7.5

11.90

13.50

3.5

9.80

11.40

7

12.20

13.80

3

10.10

11.70

6.5

12.50

14.10

2.5

    技评:满分为2分,按四级评分,各级分值如下。

    优(21.6分):绕标杆技术动作熟练快速,动作协调连贯,对球控制能力很强。射门技术规范熟练,动作协调连贯,准确有力;

   良(1.51.1分):绕标杆技术动作较熟练快速,动作较连贯,协调性稍差,对球的控制能力较强。射门技术较规范熟练,动作协调,连贯性稍差,准确有力;

   中(1.00.6分):绕标杆技术动作基本熟练,速度稍慢,动作连贯性不强,协调性稍差。对球的控制能力一般。射门技术较熟练,动作规范性稍差,动作协调性,连贯性稍差,射门准确,但力量小;

   差(0.5分以下):绕标杆技术不熟练,不连贯,动作协调性差,速度慢,对球的控制能力差。射门技术不熟练,不规范,动作协调性差,射门力量小,准确性差。

   3. 定点传球(10+2分)

    1)测试办法从起点线向25米(女20米)处的直径分别为2米、3米、4米、5米、6米的圆圈内传球,以第一落点计算成绩。左、右脚不限,每人测五次,累计五次成绩相加(图二)。图片5.png

                            (图二)

   

    2)评分标准(表四)

    表四

定点传球

落点距离

分值

备注

得分标准

2米内

2

压线球得分就高不就低

23

1.6

34

1.2

45

0.8

56

0.4

技评:满分为2分,按四级评分,各级分值如下。

    优(21.6分):动作正确、协调、熟练;

    良(1.51.1分):动作较正确、熟练;

    中(1.00.6分):动作基本正确、熟练,身体不够协调;

    差(0.5分以下):动作不正确、不熟练、不协调。

(三)守门员基本技术测试项目

    1.扑接球(5+12分)

    1测试办法守门员站在球门线上,扑接垂直于球门线中点12米处踢出的高、低左右两侧不同角度的10个球,球门大小为2×5米。根据守门员扑接球的准确率和技术动作进行评分(踢出的球不在门框内不计)。

    2)评分标准

    ①准确率评分标准(表五)

    表五

分值

5

4

3

2

1

成绩

()

9

8

7

6

5

9

8

7

6

5

   

     

    ②扑接球技术动作评分标准(表六)

    表六

扑接球

A

B

C

D

分值

129

8.96

5.93

2.90

评分标准

1.手法、步法动作正确

1.手法、步法动作较正确

1.手法、步法动作基本正确

1.手法、步法动作不正确

2.接高球、低球动作合理

2.接高球、低球动作较合理

2.接高球、低球动作基本合理

2.接高球、低球动作不合理

3.左右侧扑接球动作协调

3.左右侧扑接球动作较协调

3.左右侧扑接球动作基本协调

3.左右侧扑接球动作不协调

    2.手抛球(10+2分)

    1)测试办法守门员手持球(可做助跑),向前规定限制区内手抛球,球的落点必须在限制区内(大禁区两侧线向中场延伸至40米,两侧线的顶端间隔宽度为20米)。守门员手抛球时不能越出大禁区线。每人测3次,计最好一次成绩,可抛半高球或高空球。

图片6.png                   

                             图三

   

2)评分标准(表七)

    表七

手抛球

距离

(男)

距离

(女)

分值

距离

(男)

距离

(女)

分值

评分标准

35

30

10

27

22

6

34

29

9.5

26

21

5.5

33

28

9

25

20

5

32

27

8.5

24

19

4.5

31

26

8

23

18

4

30

25

7.5

22

17

3.5

29

24

7

21

16

3

28

23

6.5

20

15

2.5

    技评:满分为2分,按四级评分,各级分值如下。

    优(21.6分):动作正确、协调、熟练;

    良(1.51.1分):动作较正确、熟练;

    中(1.00.6分):动作基本正确、熟练,身体不够协调;

    差(0.5分以下):动作不正确、不熟练、不协调。

    3. 定点踢远球(10+2分)

   1)测试办法:守门员踢高远球(可做助跑),球放在小禁区线上踢高远球,球的落点必须在限制区内(大禁区两侧线向中场延伸至60米,两侧线顶端间隔宽度为45米)或线上。每人测3次,计最好一次成绩。(图四)

    图片7.png               

                        (图四)

   

      2评分标准(表八)

       表八

持球踢远

距离(男)

距离(女)

分值

距离(男)

距离(女)

分值

得分标准

45

35

10

37

27

6

44

34

9.5

36

26

5.5

43

33

9

35

25

5

42

32

8.5

34

24

4.5

41

31

8

33

23

4

40

30

7.5

32

22

3.5

39

29

7

31

21

3

38

28

6.5

30

20

2.5

     技评:满分为2分,按四级评分,各级分值如下。

优(21.6分):动作正确、协调、熟练;距离达男43米、女33米以上。

良(1.51.1分):动作较正确、熟练;距离达男40米、女30米以上。

中(1.00.6分):动作基本正确、熟练,身体不够协调;距离达男36米、女26米以上。

差(0.5分以下):动作不正确、不熟练、不协调;距离达男33米、女23米以下。

(四)教学比赛(24分)

    通过该项目的考核,重点考查考生各项技术的掌握情况、传球和无球跑动的能力、场上视野的开阔度、防守能力、合理运用技战术的能力。

    1.测试办法:

    1)所有考生进行分组,采取8人制比赛方法(守门员需参加),比赛时间约15分钟;

    2)在教学比赛中进行考核。

    2.评分标准(表九)

    表九

教学比赛分值


A

2418分)

B

17.912分)

C

11.96分)

D

5.9分以下)

1.技术运用合理

评分

标准

1.技术运用合理

1.技术运用较合理

1.技术运用基本合理

1.技术运用基本不合理

2.对抗中接传球准确

2.对抗中接传球准确

2.对抗中接传较球准确

2.对抗中接传球基本准确

2.对抗中接传球不准确

3.位置职责明确

3.位置职责明确

3.位置职责较明确

3.位置职责基本明确

3.位置职责不明确

4.攻防转换意识强

4.攻防转换意识强

4.攻防转换意识较强

4.攻防转换意识基本强

4.攻防转换意识不强

5.跑动积极、拼抢勇猛

5.跑动积极、拼抢勇猛

5.跑动较积极、拼抢较勇猛

5.跑动基本积极、拼抢基本勇猛

5.跑动不积极、拼抢不勇猛

(五)各类技术评定分值表十)

    表十

技评

颠球

运球

定点

传球

扑接球

定点

踢远

手抛球

比 赛

2

2

2

12

2

2

24

21.6

21.6

21.6

129

21.6

21.6

2418

1.51.1

1.51.1

1.51.1

8.96

1.51.1

1.51.1

17.912

1.00.6

1.00.6

1.00.6

5.93

1.00.6

1.00.6

11.96

0.5分以下

0.5分以下

0.5分以下

2.9分以下

0.5分以下

0.5分以下

5.9分以下

(六)省级比赛加分(3分)

    1.加分项目比赛指浙江省运动会、浙江省锦标赛、浙江省中学生运动会。以最高得奖成绩为准,一次性加分,奖项不进行累计加分。

    2.加分标准

分值

名次

3

第一、二名

2

第三、四名

1

第五~八名

四、录取办法

     1.根据招生申报位置计划,按位置从高到低录取。

     2.总分为83分,

1)队员测试总分= 身体素质(15分)+队员基本技术{颠球(17分)+运球绕杆射门(12分)+定点传球12分)}+教学比赛(24+省级比赛加分(3分)

1)守门员测试总分= 身体素质(15分)+守门员基本技术{扑接球(17分)+定点踢远(12分)+手抛球(12分)}+教学比赛(24分)+省级比赛加分(3分)

美术(西画)

一、考试项目:

素描、色彩。

二、各项分值及评分标准:

1.素描(满分50分):素描静物的写生或默写,完成一幅作品。

⑴考生进入考场后,由监考人员当众抽签确定本次考试的题目;

⑵写生对象的位置确定后,由考生抽签确定各自考试座位;

⑶要求:构图完整,形体结构准确,特征鲜明,明暗、空间关系处理得当。

2.色彩(满分50分):色彩静物的写生或默写,完成一幅作品(水彩或水粉)。

⑴考生进入考场后,由监考人员当众抽签确定本次考试属写生或默写;

⑵写生对象的位置确定后,由考生抽签确定各自考试座位;

⑶要求:构图合理,能较好地把握色调及色彩的对比关系,有一定水彩或水粉表现力。

三、评分办法:

1.考务人员对考生作品进行编号、匿名;评委不进入试场,不与考生见面。

2.评委对考生的素描、色彩分别评分,取各评委评分的平均分为考生素描、色彩的分项成绩。

3考生术科成绩由分项成绩素描的50分、色彩的50分相加而成,满分100分。

四、注意事项:

除考试用纸及凳子外,其他用品由考生自带


   

考生报名时只能选择声乐、器乐、舞蹈中的一项。

一、考试内容:

(一)声乐

1.主项演唱(满分70分):演唱声乐作品两首,曲目自选,其中一首必须是艺术歌曲,美声、民族唱法均可。可自备伴奏带,或采用钢琴现场伴奏,伴奏自带。

要求:

A.声音条件好,形象良好,音准,节奏感好。

B.演唱姿势自然、放松、富有美感。

C.能运用正确的呼吸方法,发声自然、圆润、甜美。

D.咬字、吐字准确、清晰,做到字正腔圆。

E.能准确表达歌曲的思想感情。

2.基本技能(满分20分):视唱不带变化半音的简谱或五线谱二条(8—16小节),视唱曲调性为C大调、a小调、G大调、e小调、F大调、d小调,节拍为2/4、3/4、4/4或6/8等。

要求:采用固定调唱法或首调唱法均可;音准、节奏准确无误,视唱时连贯自如。

3.乐理知识(满分10分):采用卷面笔答的形式。要求:

(基础知识部分)

⑴ 掌握下列概念:

音的物理属性,音名、唱名,半音、全音、变化音、变化音记号;

单纯音符、休止符、附点音符、附点休止符的名称、形状、时值比例,音符、休止符的一般写法;

节奏、节拍、拍子、拍号、小节线、小节、终止线、常用反复记号。

掌握连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、装饰音等常用记号的含义,并能书写。

听记单音、和声音程,听记旋律片段。

(欣赏知识部分,内容限于现行小学、初中、高中的音乐教材)

听辨人声类别及声乐演唱形式,听辨器乐类别及器乐演奏形式;

了解中国戏剧和曲艺常识,了解中外著名音乐家及他们的主要作品;

在感知力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐表现要素过程中,了解并评价音乐表现作用。

(二)器乐

1.主项器乐演奏(满分70分):器乐测试中,考生选用西洋、民族乐器均可,考生须演奏一首练习曲和一首乐曲,曲目自定。要求:

A.演奏姿势和方法正确。

B.基本功扎实,具有曲目所要求的各种技能技巧。

C.演奏清晰、流畅,音乐表现力较好。

2.基本技能(满分20分):在规定的时间内,考生视奏16小节左右的乐曲片断。视奏曲调性为C大调、a小调、G大调、e小调、F大调或d小调,节拍为2/4、3/4、4/4或6/8等。要求:

A.节奏、音高演奏准确。

B.清晰、流畅,能较好地把握乐曲风格。

3.乐理知识(满分10分,要求与声乐相同)

(三)舞蹈

1.主项表演(满分70分):由两部分组成。

⑴ 自选内容:自选舞蹈一段,独舞表演(时间限定在3分钟以内)。

⑵ 现场抽测:从《浙江省中小学生舞蹈教学教程》中,随机抽取下列民族舞蹈或身韵组合中的一个组合进行表演。

民族舞蹈:蒙族舞第16个组合、藏族舞第15个组合(选自《浙江省中小学生舞蹈教学教程》第八级);b维族舞第17个组合、 傣族舞第16个组合(选自《浙江省中小学生舞蹈教学教程》第九级)

身韵组合:综合第12个组合

求:

A.完整地表现组合,较好地掌握动态韵味,做到动作和音乐有机的结合;

B.较好地把握舞蹈风格和音乐节奏,做到舞姿优美,动作流畅;

C.有较好的独舞水平和艺术表现力,有一定即兴创作表演能力。

2.基本技能:(满分20分):从《浙江省中小学生舞蹈教学教程》中,现场随机抽取下列一项内容

A.涮腰组合(第7个组合)

B.绞柱翻身组合(第11个组合)

求:

A.能较好地完成组合所规定的动作,软开度好,动作规范。

B.连接动作清晰,姿态正确规范。

C.有较好艺术表现力。

3.乐理知识(满分10分,要求与声乐相同)

二、成绩评定

1.音乐特长专项测试成绩由主项成绩(占70%)、基本技能成绩(占20%)、乐理知识成绩(占10%)综合相加而成,满分为100分。

2.主项、基本技能、基础知识的成绩,取自评委打分的平均值。

三、有关说明:

1.考生考前需向考务组提供拟奏(唱)的乐谱(含歌谱)一式五份,便于评委了解作品。

2.除钢琴外,所需乐器一律自带。






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